A kísérleti pszichológia egy külön tudományterület, amelynek kutatása mindig is nagy figyelmet szentelt. A 20. század elején példa nélküli emelkedését figyelték meg. Tanulmányozta az emberek viselkedésének valódi, talán még rejtett indítékait, azok állapotát, és megtanította, hogy megértsék valódi szándékaikat.
Összeállítottuk a leghíresebb pszichológiai kísérletek listáját, amelyek egyértelműen azt mutatják, hogy egy személy nem mindent tud róla. Az új határok megnyílnak, sokan megértik, hogy a látható kontroll az öncsalás, sőt, egy személy sem képes önmagát irányítani, és biztos is benne. Nézd meg közelebbről a listát, talán valami újat találsz.
1. "Diszkriminatív" kísérlet.
Jane Elliot, Iowa tanára felvetette a diszkrimináció kérdését az osztályában, miután Martin Luther Kingt meggyilkolták. Ebben az esetben a rendes életben levő osztály hallgatói nem kommunikáltak a helyükön élő kisebbségekkel. A kísérlet lényege, hogy az osztályt a szem színének megfelelően osztották fel - kék és barna. Egyik nap inkább a kék szemű diákok, a második barna szeműek. A kísérlet azt mutatta, hogy a feltételesen "elnyomott" csoport passzívan viselkedik. Nincs kezdeményezés, nincs vágy önmagára. A kedvencek csoportja minden esetben megnyilvánul, bár tegnap nem tudott megbirkózni a feladatok által adott tesztekkel.
2. Szivárvány zongora.
A Volkswagen kezdeményezésére kísérletet végeztek annak bizonyítására, hogy ha a mindennapi dolgokat vonzóvá teszi, az élet nem lesz olyan unalmas. Egy tanulmányt végeztek Stockholmban, Svédországban. A lépcsők lépései zenés zongorává alakultak. A kísérlet célja annak feltárása, hogy egy ilyen zenei létra motiválja-e a mozgólépcső elhagyását. Az eredmények azt mutatták, hogy az emberek 66 százaléka minden nap zenés létrát választott, néhány percig gyermekekké válva. Ilyen dolgok lehetnek az élet élvezetesebbek, telítettek, és az emberek egészségesebbek.
3. "Fiddler a metróban."
2007-ben, január 12-én az utasok és a metró látogatói lehetőséget kaptak Joshua Bell hegedű virtuóz meghallgatására. 45 perccel játszott az átmenetben az egyik legnehezebb darab, egy hegedűre. Az elhaladó emberek közül csak 6 ember hallgatott rá, 20 pénzt adott, a többiek pedig sétáltak, a szülők kivették a gyerekeket, amikor abbahagyták a zenét. Senki sem érdekelt egy hegedűstársának. Eszköze és munkája. Amikor Joshua Bella befejezte a játékot, nem tapsoltak. A kísérlet azt mutatta, hogy a szépség nem érzékelhető kellemetlen helyen és rossz időben. Ugyanakkor a szimfónium előadói hegedűművész koncertjeire előre jegyezték le a jegyeket, 100 dollárba kerültek.
4. Füstös kísérlet.
A kísérlet az volt, hogy az embereket egy szobába temették, amelyet fokozatosan töltöttek az ajtó alatti füsttel. A szavazás 2 percében az emberek 75% -a mondta, hogy a füst belép a szobába. Amikor a színésznő egy pár szereplővel bővítette a kérdőívet, de azt állította, hogy nem volt füst, 10 ember közül 9 fogadott el passzív helyzetét, kellemetlenségeket szenvedett. A kutatás célja annak bemutatása, hogy sokan alkalmazkodnak a többséghez, a passzív hozzáállás elfogadása rossz. Szükséges lesz az, aki aktívan cselekszik.
5. Szociális kísérlet Karlsbergben a sörfőzdeben.
A kísérlet lényege: a pár belépett a moziba töltött hallba, ahol 2 üres helyet találtak a központban. A többiek brutális motorosok voltak. Néhány maradt, de ha a pár megkapta a helyes helyet, megkapta a jóváhagyást és egy bögrét bónuszként. A kísérlet célja annak bemutatása, hogy az embereket nem lehet megítélni megjelenés alapján.
6. A barlangirtó kísérlete.
A kísérlet lényege annak bemutatása, hogy a csoportok közötti verseny miatt a résztvevők közötti kapcsolatok romlottak. A 11 és 12 év közötti fiúk 2 csoportra oszthatók, és egy erdei táborban éltek, önállóan, nem ismerik a versenytársak létezését. Egy héttel később bevezetésre kerültek, a negatív pedig a létrehozott verseny miatt fokozódott. Egy héttel később közösen megoldották egy fontos közös problémát - kivonták a vizet, amelyet vandálok vágtak le a körülmények között. A közös ügy gyűlt össze, azt mutatta, hogy az ilyen munka eltávolítja a negatív, elősegíti a barátságos kapcsolatokat.
7. Kísérlet édességekkel.
A 4-6 éves gyermekek egy olyan helyiségbe esettek, ahol édességek álltak az asztalon (mályvacukrok, perecek, sütemények). Azt mondták nekik, hogy enni, de ha 15 percet várnak, jutalmat kapnak. A 600 gyerek közül csak egy kis adag azonnal elfogyasztott egy asztalt, a többiek türelmesen várták a jutalmat, anélkül, hogy megérintenék az édességet. A kísérlet azt mutatta, hogy a gyerekek e része később sikeresebb mutatókat mutatott az életében, mint azok a gyerekek, akik nem tudták visszatartani magukat.
8. Milgram kísérlete.
A kísérletet 1961-ben Stanley Milgram pszichológus végezte. Célja annak bizonyítása, hogy valaki hiteles utasításokat követ, még akkor is, ha másokat károsít. A tantárgyak olyan tanárok szerepére tartoztak, akik képesek voltak ellenőrizni az elektromos széket, amelyen a tanuló ül. Meg kellett válaszolnia a kérdéseket, ha tévednek, mentesítést kaptak. Ennek eredményeként kiderült, hogy az emberek 65% -a hajtotta végre a tüzelőrendelést, kezelve az áramot, ami könnyen megfosztaná az élet egy személyét. Az engedelmesség, amely gyermekkorból származik, nem pozitív. A kísérlet egyértelműen megmutatta ezt.
9. Kísérletezzen egy autóbalesetben.
Az 1974-es kísérlet során a résztvevőket felkérték, hogy vizsgálják meg az autóbalesetet. A cél az, hogy megmutassuk, hogy az emberek következtetései különböznek attól függően, hogy a kérdések hogyan jelennek meg. A résztvevőket két csoportra osztották, ugyanazokról a kérdésekről kérdezték őket, de a formulák és az igék eltérőek voltak. Ennek eredményeképpen kiderült, hogy a kívülállók észlelése attól függ, hogy a kérdést feltették-e. Ezek az állítások nem mindig megbízhatóak.
10. Hamis konszenzus kísérlet.
Az egyetemi hallgatókat megkérdezték tőle, hogy fél órában megállapodtak-e az egyetemen, hogy élő hirdetésként - egy nagy táblával, a "Eat with Joe" feliratával. Azok, akik egyetértenek, biztosak voltak benne, hogy a csoport többsége is egyetért. Hasonlóképpen gondolkodtak azok is, akik visszautasították a kísérletben való részvételt. A tanulmány egyértelműen kimutatta, hogy egy személy azt hitte, hogy véleménye egybeesik a többség véleményével.
11. Gorilla láthatatlan kísérlete.
Az interjúalanyok figyelték a videót, ahol 3 ember fehér ingben és 3 ember fekete ingben játszott kosárlabdát. Meg kellett figyelniük a játékosokat fehér ingben. A video közepén a bíróságon egy gorilla jelent meg, és összesen 9 másodpercig ott maradt. Ennek eredményeként kiderült, hogy némelyikük egyáltalán nem látta, és magába szívja a játékosok figyelését. A kísérlet azt mutatta, hogy sokan nem veszik észre semmit körülöttük, és hogy egyesek nem értik, hogy unatkoznak.
12. Kutatás "Szörny".
Ez a kísérlet ma veszélyesnek minősül és már nem folyik le. A 30-as években a cél az volt, hogy bebizonyítsa, hogy a dadogás nem genetikai eltérés, hanem szerves. A 22 árvát 2 csoportra osztották. Dr. Johnson megpróbálta bizonyítani, hogy ha egy csoportot zavaró gyerekeknek címezel, akkor beszédük csak rosszabb lesz. Két csoport lépett előre. A normálisnak nevezett csoport előadást tartott és pozitív értékelést kapott. A második csoport óvatosan, elővigyázatosan előadást tartott, nem tudta képességeit. Végül még azok a gyermekek is, akik nem kezdték megrándulni, megszerezték ezt a patológiát. Csak egy gyermek nem szerzett jogsértést. Azok a gyermekek, akik már elakadtak, súlyosbították az állapotot. A második csoportban csak egy gyermeknek volt problémája a beszédre. A jövőben a megszerzett dadogás gyerekekkel maradt életre, a kísérlet potenciálisan veszélyesnek bizonyult.
13. Kísérletezzen Hawthorne hatásával.
A Hawthorne-hatás kísérletét 1955-ben végezték el. Folytatta azt a célt, hogy bemutassa, hogy a munkakörülmények befolyásolják a termelékenységet Ennek eredményeként kiderült, hogy nincs javulás (jobb világítás, szünetek, rövidebb munkaidő) nem befolyásolja a végeredményt. Az emberek jobb munkát végeztek, és felismerték, hogy a gazdálkodó tulajdonosa érdekli őket. Örömmel érezték fontosságukat, és nőtt a termelékenység.
14. Kísérletezzen a halogén hatással.
Célja annak bemutatása, hogy az első pozitív benyomás egy személyről befolyásolja, hogy a jövőben hogyan fogják fel a tulajdonságait. Edward Thorndike, aki pedagógus és pszichológus, két parancsnokot kért fel arra, hogy értékelje a katonát bizonyos fizikai paramétereken. A cél az volt, hogy bebizonyítsuk, hogy egy olyan személy, aki korábban egy katona pozitív értékelését kapta, a jövőben előre megadta neki a leírását. Ha eredetileg kritika volt, a parancsnok meglehetősen negatív értékelést adott a katonáról. Ez bizonyította, hogy az első benyomás kulcsfontosságú szerepet játszik a további kommunikációban.
15. Kitty Genovese ügye.
Kitti meggyilkolását nem kísérletként tervezték, de felrobbantotta a "Bidentar" nevű tanulmány felfedezését. A megfigyelő hatása akkor jelenik meg, ha egy személy nem akadályozza a jelenlétében a vészhelyzetben való beavatkozást. Genovese-t ölték meg a saját lakásában, és a tanúk, akik ezt figyelték, nem mertek segíteni neki, vagy felhívni a rendőrséget. Eredmény: a megfigyelők úgy döntenek, hogy nem zavarják meg, hogy mi történik, ha vannak más tanúk, mert nem érzik magukat felelősségre.
16. Kísérletezz a Bobo babával.
A kísérlet azt bizonyítja, hogy az emberi viselkedést társadalmi imitációval, másolással tanulmányozzák, és nem örökletes tényező.
Albert Bandura a Bobo babát használta annak bizonyítására, hogy a gyerekek másolják a felnőttek viselkedését. A résztvevőket több csoportba osztotta:
- egy gyerek elkezdte megismételni az agresszív magatartást a baba felé, felnőttek másolásával;
- a második egyszerűen játszott a babával, utánozva a passzív felnőtt;
- a harmadik csoportban olyan gyermekek voltak, akik nem voltak kitéve a felnőtteknek.
A kísérlet eredményeként a tudós kiderült, hogy a gyerekek gyakran használnak agresszív viselkedési modellt, különösen fiúkat.
17. Kísérlet az Ash (Ash) megfelelőségéről.
Ash kísérlete bizonyította, hogy az emberek megpróbálnak megfelelni a társadalmi csoport helyzetének. Egy férfi jött be a szobába a vizsgázókkal, és kezében tartotta a három sorból álló képet. Arra kérte mindenkit, hogy mondja meg, melyik vonal a leghosszabb. A legtöbb ember kifejezetten rossz választ adott. Számukra új embereket helyeztek el a szobában, akik megpróbálták megfeleltetni a rosszul választott többséget. Ennek eredményeképpen bebizonyosodott, hogy a csoportos helyzetekben az emberek általában úgy viselkednek, mint a többiek, a helyes döntés bizonyítékai ellenére.
18. Jó szamaritánus kísérlet.
A kísérlet során bebizonyosodott, hogy a szituációs tényező nagymértékben befolyásolja a kedvesség megnyilvánulását. A princetoni teológiai szeminárium hallgatóinak egy csoportja 1973-ban kitöltötte a vallási nevelésről és szakmákról szóló kérdőívet. Miután el kellett menniük egy másik épületbe. A diákok különböző beállításokat kaptak a mozgás sebességéről és megkezdték az átmenetet. Az utcán a színész imitálta a tehetetlenség állapotát (felgyorsult, rossz egészségi állapotot mutatott). A résztvevők séta sebességétől függően attól függött, hogy hány diák vett részt egy személyen. 10% -a, aki sietett egy másik épületbe, segített neki; azok, akik lelkesen mentek, nagyobb mértékben reagáltak a problémájára. A résztvevők 63% -a segített. A vágy személyes tényezővé vált, ami megakadályozta a jó ügyet.
19. Franz fényképezőgépe.
Franz 1961-ben bebizonyította, hogy egy személy már született azzal a kívánsággal, hogy az emberek arcát vizsgálja. A babát lefektetették, rajta egy tábla állt rajta, ahol 2 kép volt - egy férfi arca és egy bika szeme. Franz felülről nézett, és arra a következtetésre jutott, hogy a baba az emberi arcba lép. Ezt a tényt úgy magyarázzák meg, hogy egy személy arca fontos információkat hordoz a gyermek későbbi életében.
20. A harmadik hullám kísérlet.
Ron Johnson, egy Kaliforniai középiskolában tanított történelmi tanár megmutatta, miért vakon fogadták a németek a náci rezsimet. Több napot töltött az osztályában gyakorló gyakorlatokkal, amelyeknek össze kellene hangolniuk és fegyelmeznének. A mozgás elkezdett növekedni, a rajongók száma nőtt, összegyűjtötte a diákokat a rallyn, és azt mondta, hogy a televíziózás jövőbeli elnökjelöltéről beszélnek. Amikor a diákok megérkeztek - egy üres csatorna telt el, és a tanár arról beszélt, hogyan működött a náci Németország, és mi a propaganda titka.
21. Szociális kísérlet.
A Facebook 2012-es kísérlet rezonáns lett. A közösségi hálózat készítői nem tájékoztatták a felhasználókat erről. 1 héten belül a felhasználók kiemelt figyelmet a negatív vagy pozitív hírekre koncentrálták. Ennek eredményeként kiderült, hogy a hangulat átadta a felhasználóknak a közösségi hálózatban, közvetlenül befolyásolja az életüket. E tanulmány eredményei ellentmondásosak, de mindenki tudja, milyen hatást gyakorol a társadalmi hálózatok az emberekre.
22. Kísérlet a helyettesítő anyasággal.
Az 1950-es és 1960-as években Harry Harlow tanulmányt végzett, és megpróbálta megtalálni a kapcsolatot az anya szeretete és a gyermek egészséges fejlődése között. A kísérlet résztvevői makákók voltak. Közvetlenül születés után a kölyköket helyettesítő helyre helyezték - olyan speciális eszközöket, amelyek táplálékot biztosítanak a fiataloknak. Az első helyettesítőt dróttal burkolták, a második pedig egy puha ronggyal. Ennek eredményeképpen kiderült, hogy a kölykök egy puha helyettesítőhöz jutottak. A szorongás pillanataiban ölelték fel, kényelmetlenséget keresve. Az ilyen kölykök olyan érzelmi kötődéssel nőttek fel a helyettesítőhöz. A huzalba burkolt helyettesítők mellett nőtt kölykök nem érezték érzelmi intimitásukat, a rács nem volt kényelmes számukra. Nyugtalanok voltak, a padlóra rohantak.
23. Kognitív disszonancia kísérlet.
Leon Festinger pszichológus 1959-ben összeállította a tantárgyak csoportját, és meghívta őket arra, hogy unalmas, fáradságos munkát végezzenek. Ennek eredményeként a csoport egy részét 1 dollárért fizették, a második 20 dollárt. Ezt azért végezték el, hogy a helyiség távozása után a többiek arról számoltak be, hogy a tevékenység érdekes. A résztvevők, akik $ 1-t kaptak, azt várják, hogy a feladat vicces legyen. Azok, akik 20 dollárt kaptak, azt mondták, hogy a feladat nem érdekes. Következtetés - az a személy, aki meggyőzi magáról a hazugságot, nem becsapja, hisz benne.
24. A Stanford Prison Experiment.
A Stanford-börtön-kísérletet 1971-ben Phillip Zimbardo pszichológia professzor vezette. A professzor azzal érvelt, hogy a börtönök bántalmazását az őrök és a fogvatartottak identitásának jelentős része okozta. A diákok két csoportra oszthatók: rabok, őrök. A kísérlet kezdetén a fogvatartottak személyes ruhába öltözve, meztelenül léptek be a "börtönbe". Kaptak egy különleges formát, ágyneműt. Az őrök a kísérlet kezdete után néhány órával kezdtek agresszíven megjelenni a foglyokkal szemben. Egy héttel később néhányan a fogvatartottak szadista hajlamait mutatták be. A "fogvatartottak" szerepét játszó diákok erkölcsileg és fizikailag megtörtek. A kísérlet azt mutatta, hogy egy személy sztereotipikus szerepet vállal, a viselkedés mintája a társadalomban. A kísérlet kezdetéig, azok közül, akik "védelem" voltak, nem mutattak szadista hajlamot.
25. "Elveszett a Mallban" kísérlet.
Gene Koan és a pszichológia hallgatója, Elizabeth Loftus bemutatta a memóriabeültetés technológiáját, azon az alapon, hogy hamis emlékek kísérleti javaslatok alapján hozhatók létre. A diákot a családjában testalkatként vették fel, gyermekkorából hamis emlékek adtak arról, hogy elvesztek a bevásárlóközpontban. A történetek különbözőek voltak. Egy idő után egy idegen ember elmondta a bátyjának a hamis történetet, és a bátyja tisztázta az egész történetet. Végül nem tudta megérteni, hol a hamis emlék, és hol a jelen. Az idő múlásával egyre nehezebb az ember számára, hogy megkülönböztesse a kitalált emlékeket a valódiaktól.
26. Kísérlet a tehetetlenségről.
Martin Seligman 1965-ben végzett egy sor vizsgálatot a negatív megerősítésről. Kísérletében kutyák vettek részt: miután a harang hangzott, ahelyett, hogy eszik, kaptak egy kis kisütötte a villamos energiát. Ugyanakkor a hámban mozdulatlanok maradtak. Később a kutyákat egy kerítéssel ellátott tollba helyezték. Néhányan azt mondták, hogy a hívás után átugroznak, de ez nem történt meg. Azok a kutyák, amelyek nem mentek el a teszten, egy hívás után, és megpróbálták megütni őket villamossal, azonnal elszaladtak. Ez bebizonyította, hogy a múltbeli negatív tapasztalatok a tehetetlenséget okozzák, nem próbál kiállni a helyzetből.
27. Kis kísérlet Albertről.
Ma a kísérlet sikertelen, etikátlan. Ezt John Watson és Rosalie Reiner 1920-ban tartották a Johns Hopkins Egyetemen. Az egyéves kisbabát a szoba közepén a matracra helyezték, és fehér patkányt helyeztettek be. Ezt követően néhány hangos hang hallatszott, kis gyakorisággal, amelyhez a baba sírással reagált. Ezt követően csak a patkányt mutatták be neki, és úgy ítélte meg, hogy az irritáció forrása a zajhoz kapcsolódik. A jövőben ez a reakció minden kis, puha, fehér játékra vonatkozott. Mindez távolról hasonlított rá, sírni kezdett. A kísérletet ma nem azért hajtják végre, mert nem felel meg a törvénynek, számos etikátlan pillanat létezik.
28. A Pavlov kutya kísérlete.
Pavlov sok kutatást végzett, amelyek során kiderült, hogy bizonyos dolgok, amelyek nem kapcsolódnak a reflexekhez, megakadályozhatják a megjelenését. Ez akkor jött létre, amikor a csengőt csengett és a kutyaeledelt adta. Egy idő után csak ez a hang zúgást váltott ki. Ez azt mutatta, hogy egy személy megtanulja, hogy egy ingerhez csatlakozzon egy reflexhez, kondicionált reflex alakul ki.