Korai gyermekfejlesztés

A kora 1-3 év, vagy a kora gyermekkor, ezt a színpadot nevezik egy csecsemő életében, ezek az első győzelmek és bánatok, világos érzelmek, sok új benyomás és felfedezés. Ugyanakkor ez a korszak rendkívül nehéz a gyermek és szülei számára, mivel a morzsa intenzíven nő és fejlődik, és minden új hónap új távlatokat nyit meg neki, miközben az anyáknak és apukáknak folyamatosan alkalmazkodniuk kell gyermekük változó igényeihez és lehetőségeihez .

A gyermek korszerû fejlesztése a kor jellemzõi és a környezet hatása miatt természetes folyamat, és nagy lehetõség arra, hogy a jövõbeli személyiséget a legjobban terelje.

A kisgyermekek fejlődésének jellemzői

Egy egyéves gyermek tudata - már nem "tiszta lap" rajta, akkor nem fogsz írni, amit akarsz, bár a gyerek még nem ismeri fel magát személyként, de ő saját vágyait, szükségleteit genetikailag megfogalmazta és alakította ki a jellemvonások növekvő folyamatában. Ezt figyelembe kell venni a morzsák nevelésénél. Talán a leghatékonyabb tanítási módszerek azok, amelyekben egy kis ember szeretetét és tiszteletét tartják a fő elvnek. És azok is, akik figyelembe veszik a kisgyermekek fejlődési sajátosságait, különös tekintettel a következőkre:

• törekvés a függetlenségre. Természetesen a morzsáknak még szüleik segítségére van szükségük, de nekik is hozzá kell járulniuk ahhoz, hogy a gyereknek olyan érzése legyen, hogy mindent megtett;
• dicséret és bátorítás sürgető szükségessége;
• készség a felnőttekkel való együttműködésre;
• megérteni egy adott tárgy célját és képesek elsajátítani őket. Például, ha egy gyerek tudja, mi a kanál, és hogyan kell használni, akkor biztosan ellenállni fog, hogy a szülei táplálják őt, és ő akar önállóan cselekedni;
• a társakkal való kommunikáció vágya, amelyet az új benyomások iránti szomjúság kondicionál.

A kisgyermekek fejlődésének fő elemei

Hároméves korukban a babák nagy léptekkel haladnak fel szellemi és fizikai fejlődésükben. Megtanulják járni, beszélni, agyuk, mint egy szivacs, elnyeli az általuk kapott információkat, ráadásul a karabázisok érzelmi szférája tökéletesít és gazdagodik. Fontos megérteni, hogy a kisgyermekek fizikai, szellemi, érzelmi fejlődése, csakúgy, mint a kognitív, a mentális és a beszéd, mind kiegészítő, mind kölcsönösen folyó folyamatok.

Kezdetben nem szabad alábecsülni a folyamatosan javuló fizikai képességek szerepét, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy feltárja és megismerje a körülötte lévő világot. A gyerekek megtanulják feltérképezni, majd járni, a gyerekek létrehoznak egy ok-okozati kapcsolatot, fejleszti a beszéd értelmezését, így a felnőttek sokkal könnyebbé válnak befolyásolni őket.

Az anyanyelvük elsajátítása, a gyerekek a kommunikáció iránti igényt elégítik ki, kielégítik az új ismeretek és benyomások iránti szomjat, amelyek ennek megfelelően tükrözik mentális és érzelmi fejlődésüket. Az érzelmek viszont hatással vannak a mentális fejlõdésre - a morzsa kezd fantasztizálni, megismerkedni a szerepjátékokkal, képzelt barátokat szerezni. By the way, úgynevezett virtuális barátok, akik közelebb tűnnek a három év alatt, teljesen abszolút normálisnak tekintik ezt és az idősebb korosztályt. Egyetértenek a haraggal és az örömökkel, alkotják a társaságot a játékban, amikor a szülők elfoglalják a saját ügyeiket.

A gyermek személyiségének társadalmi jellemzői az élet második évében kezdenek kialakulni, és a harmadik év végére elkezdődik az úgynevezett válság. Annak ellenére, hogy a gyerek már nagyrészt sikerült, szókincsének növekedése, a tevékenység összetett és változatos, a viselkedés sok kívánnivalót hagy maga után. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy ebben a szakaszban egy korai életkorú gyermek személyiségének aktív fejlődése van, így minden lépésnél feltűnnek a makacsság, a negativizmus és az önelégültség.