Egy tucat évvel ezelőtt a "portfólió" koncepciója csak a modell üzleti és kreatív tevékenységéhez kapcsolódott. Ma az iskolás szülők szembesülnek a portfólió létrehozásának szükségességével. Eddig a személyes portfólió követelménye nem kötelező, de gyakran ez a feladat a tanárból származik, és sok szülőt elhallgatott. Néha egy lány vagy egy általános iskolai fiú házi feladataként felkérik őket arra, hogy még egy első osztályú portfóliót is készítsenek. Hogy segítsünk ebben a kérdésben, derítsük ki, mi a portfólió egy általános iskolás diák számára, és hogyan kell csinálni egy ilyen dolgot egy fiú számára.
Az alapiskola portfóliójának kitöltése egy fiú számára
A portfolióban a hallgató az iskolai évek adatainak gyűjtését jelenti (ebben az esetben - az általános iskolákban). Általában ez magában foglalja a hallgatók rövid ismertetését és teljesebbé tételét - sikereit, eredményeit és benyomásait tanulmányai során.
Mint ilyen, nincsenek szabályok és szabványok a portfólió kitöltésére. Csak egy hozzávetőleges rendszert követve kell egyértelműen strukturálni. Különösen elérhetővé kell tenni a gyermek fényképével ellátott címlapot, az általa írt önéletrajzot és a főbb eredmények listáját. Az összes többi a szülők közös kreativitásának és az iskolás fiúnak a területe.
A gyermek portfolióját négyféleképpen rendezheti egy fiú számára:
- manuálisan, mint egy kézzel írt album mellékletekkel (levelek, naplók stb.);
- a számítógépre nyomtatott szöveget és az összes alkalmazás eredetijét papíralapú verzióban;
- az összes anyagot grafikai számítógépes programok és sablonok segítségével, majd teljes színű képek formájában nyomtatva;
- teljesen elektronikus formában (ezt a módszert gyakrabban használják a tanárok, portfóliót vezetnek diákjaik számára).
Az első osztályú fiúk számára készült portfólió kissé eltér a lányhoz hasonlóan. Először is szükséged lesz egy másik, "kisfiús" sablonra (használhatod a fia kedvenc rajzfiguráiról származó karaktereket). Kedvenc tevékenységeinek és eredményeinek leírása során a sportra összpontosíthat, de ne felejtsd el beszélgetni olyan aktív játékokkal is, amelyekben a fiú szereti a barátokkal játszani. Itt adhatja meg a kedvenc kalandfilmjeit vagy könyveket, mit álmodik, és mit gyűjt.
A gyermekportfólió szerkezete
Az itt leírt struktúra hozzávetőleges - választhat egy vagy másik portfóliót saját belátása szerint, vagy másokat is hozzáadhat. Idővel számuk növekedni fog a hallgató teljesítményével kapcsolatos új információk arányában. Nos, ha a legtöbb oldalt tematikus fotók kísérik.
- A címlapnak tartalmaznia kell a gyermek vezetéknevét, nevét és életkorát. Itt nevezze el az intézményt és illessze be a diák fotóját. Engedje el, hogy mely fénykép fogja díszíteni portfolióját.
- Személyes adatok - általában ez a történet egy iskolás fiúról magáról, életéről és terveiről.
- A tanulási folyamat az, ahol a gyermek a szülők segítségével összegyűjti az oktatási folyamathoz kapcsolódó anyagokat (munkafüzetek és naplók, vizsgálati eredmények, rajzok, olvasott irodalmi művek listái).
- Az extracurricularis tevékenységek magukban foglalják a gyermek által meglátogatott körök leírását (például a társastánc vagy az úszás szakasz), valamint a társadalmilag hasznos tevékenységek (részvétel a subbotnikban, falújságok készítése, az "uralkodón" való beszélgetés).
- A hallgató teljesítménye - ez magában foglalja a leveleket, a hálát, az olimpiai díjakat vagy a sportversenyeket.
- A gyermek által nyert érmekről és díjakról is készíthet fényképeket.
- A portfolió utolsó része a megjegyzések és kívánságok. Tegyél ide pozitív visszajelzést az általános iskolák tanárairól, más kedvenc tanárodról, valamint a gyermeked szüleitől és barátaitól.
| | |
A diplomás portfóliója hasonló lesz, de magában foglalja az iskolázás minden évét. Az óvodás fiúk óvodásainak mintaportfóliója azonban jelentősen eltér az iskolától.
A portfólió jó ötlet arra, hogy ösztönözze a gyermeket, hogy jól tanulhasson, és új, magas célokat érjen el, növelje önbecsülését.
