Ebben a helyzetben a legfontosabb, hogy ne sikítsd és sértsd meg a hallgatót, és rámutat az alacsony szellemi képességeire. Tehát nagyon sértheti az utódokat, sőt károsíthatja a pszichéjét, különösen akkor, ha az úgynevezett átmeneti korban van. Valójában az ok, amiért a gyermek rosszul tanul, a legtöbb esetben semmilyen módon nem kapcsolódik az intellektuális képességeihez. Miután foglalkozott egy adott problémával, kiválasztja a helyes viselkedési taktikát, hogy segítse a hallgatót a program megtanulásában.
Lehetséges okok
- A gyenge teljesítményre vonatkozó legfontosabb ok, bármennyire csípõs lehet, a hétköznapi lustaság, amelynek forrása a helytelen oktatás, kényeztetés és engedékenység.
- A nem kielégítő értékelések oka lehet a tanárral vagy az osztálytársaival szembeni rossz kapcsolat. A szülőknek kérdéseket kell tenniük arról, hogy mi történik a gyermekben az iskolában, és döntést hoznak, az adott helyzettől függően.
- Emellett a diáknak nincs érdeklődése egy adott tantárgyban, míg egy másik területen új magasságokat tanul. Talán érdemes átgondolni egy speciális oktatási intézménybe.
- Ráadásul nem szabad engedni a szülők felfújt igényeit. Néhány anya és apuka csodálkozik azon, hogy miért rosszul tanul a gyerek, amikor a rendszeres "öt" helyett egy kiváló tanuló hirtelen "négyet" kap. Ebben az esetben a szülőknek mérsékelniük kell törekvéseiket, és nem kell megbántaniuk gyermekeiket, és dicsérni.
- Gyakran az a hiba, hogy miért hirtelen rosszul kezdett tanulni a gyerek, válik a szülők válásától, halálától vagy egy szeretett személy és más pszichológiai trauma súlyos betegségétől. Természetesen mindent meg kell tennie, hogy segítsen a hallgatónak leküzdeni a fájdalmat, de csak az idő alapvetően megváltoztathatja a helyzetet.