Mentális fejlesztési tényezők

Mindegyik személy mentális fejlõdését számos tényezõ befolyásolja, melyek közül a legfontosabbak: a személyiségfejlesztés, a genetikai hajlam, a környezõ valóság, az oktatás és a képzés.

A mentális fejlõdés tényezõi és mintái

1. A fejlesztési tevékenység egy ember kölcsönhatása, örököse a környező valósággal, a társadalom. Az utóbbi kettőben ez a fejlődés zajlik. Tehát a gyermek tevékenysége megmutatkozik a cselekvésében, amelyet felnőttek kérésére végez, viselkedése és önálló cselekvéseiben.
2. A genetikai hajlam a személy szellemi fejlődésének biológiai tényezője . Ez utóbbi öröklődésre oszlik (a generáció utáni nemzedék szervezete megismétli az egyén fejlődésének hasonló jellegzetességeit, a személyes hajlamokat), a veleszületett (a pszichés fejlődés jellemzője, amely egy születéskor született személynél rejlik).
3. A környező valóság. Ennek a koncepciónak magában kell foglalnia mind a természetes, mind a társadalmi körülményeket, amelyek között az emberi pszichés kialakul. A legfontosabb a társadalom befolyása. Végtére is, a társadalomban, az emberek között, amikor kommunikálnak velük, az egyén fejlődik.

Ha nem csupán a tényezőkről, hanem a személyiség mentális fejlődésének törvényeiről is beszélünk, érdemes megemlíteni, hogy ennek a fejlődésnek az egyenlőtlensége abból fakad, hogy minden mentális tulajdonság szakaszokból áll (felemelkedés, felhalmozódás, bukás, relatív pihenés és a ciklus ismétlése).

A mentális fejlődés üteme egész életen át változik. Mivel szakaszokból áll, akkor, amikor egy új, magasabb színpad jelenik meg, az előzőek az újonnan létrehozott szintek formájában maradnak.

A mentális fejlődés feltételei és tényezői

Az egyes személyek mentális fejlődését meghatározó feltételek közé tartozik:

1. A felnőtt generációval folytatott kommunikáció a gyermek és a mások ismerete. Ebben az esetben a felnőttek a társadalmi tapasztalat hordozói. Ugyanakkor ezek a kommunikációs típusok megkülönböztethetők:

• szituációs-személyes, legfeljebb 6 hónapig megnyilvánuló;
• (a csecsemő életének első évének végére);
• Kognitív, amely a baba beszédfejlődésének időszakában nyilvánul meg;
• becsült (a gyermek 5 éves korában);
• az extra-üzleti kifejezés a képzés idején fejeződik ki.

2. Az agy működése, amely normális határokon belül változik.