Mnemonikusok az óvodai gyermekeknek - asztalok

A kis óvodás gyermekeknek óriási mennyiségű új információt kell megtanulniuk és emlékezniük. Bizonyos esetekben ez nagyon nehéz lehet, mivel az óvodás gyermekek általában nem tudják írni és olvasni.

Az elmúlt években a memória és az észlelés fejlesztése érdekében az óvodás és a korai iskolás gyerekek használják az emlékeztető technikákat. Ez a tanítási módszer mind egy gyermekintézményben, mind egy otthoni iskola folyamán egy gyermekes anyához is használható. Ebben a cikkben meg fogjuk mondani, hogy mi a mnemonika az óvodások számára, és számos táblát fogunk bemutatni, melyeket fiúk és lányok fejlesztésére és nevelésére használhatunk.

Mi az mnemotechnika?

Az emlékezet elve az, hogy különböző táblákat, sémákat, verseket és speciális kártyákat használjon. Mivel az óvodás és a korai iskola gyermekei nagyon fejlett vizuális memóriával, térbeli-fantáziadús gondolkodással és észleléssel rendelkeznek, könnyen emlékeznek mindenféle képre, és olyan asszociatív sorozatokat építenek ki, amelyek összekapcsolják egymással.

Különösen a mnemonikus osztályok során az alábbi népszerű technikák használhatók:

1. A gyermekre olyan kép látható, amelyen több fényes tárgy látható, színben, alakban, méretben és egyéb jellemzőkben eltérően. Miután alaposan átgondolta a rajzot, a gyereknek egy történetet kell előterjesztenie arról, hogy mit ábrázol rajta, miközben hangsúlyozza a különböző tárgyak között megkülönböztető sajátosságokat. Ez a módszer nagyon elősegíti a képzelőerő fejlődését az óvodai és a korai iskolás gyermekek körében.
2. Az emlékmunka fejlesztése az iskoláskor előtti gyermekeknél a mnemonika segítségével speciális versenytáblázatokat használnak, amelyeken a vers egyes vonala megegyezik saját képével.
3. A logikus gondolkodás képzése különböző módokon hajtható végre. Különösen felajánlható, hogy a gyermeket szétszereljék a kártyákkal a képviselőik által használt szakmákkal és tárgyakkal, párban vagy cölöpben.
4. A mnemonikus késztermékekkel jól ellátott iskolások számára fordított vételt lehet használni. Ebben az esetben a gyermek felajánlja, hogy olvassa el a történetet, majd önállóan illusztrálja azt egyszerű képekkel.
5. Végül, a mnemonikát felhasználhatjuk a szorzótáblázat elsajátításához. Ebben az esetben a tréninget egy játékos játékformában folytatják, ami nagyon népszerű az idősebb óvodások és az alacsonyabb fokozatú diákok körében, így a memorizálás gyors és egyszerű.

Az oktatási szabályok a mnemotablitsam

Annak érdekében, hogy az emlékezeti osztályok gyümölcsöt teremtsenek, szervezetük során bizonyos szabályokat és ajánlásokat kell követni, nevezetesen:

1. Függetlenül a gyermek korától, az egyszerű mnemocquadrata-dal kell kezdeni, és csak miután sikeres mesterkedése megy a bonyolultabb mnemotsechkam-ra.
2. A mnemonikus rendszernek és táblának világosnak és színesnek kell lennie. Máskülönben nem fognak érdekelni az óvodás.
3. Az iskola előtti gyermek tanításához használt diagramok vagy táblák négyzetének száma nem haladhatja meg a 9-et.
4. Még az idősebb gyermekeknél is, ne használjon több mint 2 különböző emlékeztetőt naponta. Mindegyikük ismételt megfontolása csak a gyermek kérésére lehetséges.
5. Az osztályok alanyait naponta kell cserélni. Így különösen az első napban az asztalok az "ősz" témájú pre-schoolers mnemotechnológiára használhatók, a másodikban - a zenében, a harmadikban - a negyedik téli mesék témáján - a téli szezonban és így tovább.