Az élet első hat évében a gyermek több tudást szerez, mint az összes többi évben. Különösen gyors fejlődés következik be az első két évben, amikor egy újszülött, csak néhány veleszületett reflexekkel fokozatosan megtanul ülni, feltérképezni és járni, megérteni valaki beszédét, önállóan beszélni és más fontos készségeket szerezni.
A natív beszéd megértéséhez és reprodukálásához a gyermek elég hosszú ideig tanul. Vannak bizonyos beszédfejlesztési normák, amelyekre a szülők időben felmerülhetnek a gyermek fejlődésének hiányára.
A beszéd általános hypoplasia (OHP) és a késleltetett beszédfejlődés nem ugyanaz. Ha a második esetben a gyerekek csak egy kicsit később beszélnek, mint társaik, akkor az OGR esetében a gyermekeknek verbális rendellenességek társulnak mind a jelentéshez, mind a hanghoz.
A gyerekek beszédének fejlõdésének okai különbözõek: lehetnek a születési traumának és a különbözõ neurológiai betegségeknek, valamint a pszichológiai természetû traumáknak a következményei.
Az OHP gyermekek jellemzői és pszichológiai jellemzői
A beszéd általános elmaradottságát rendszerint az iskoláskor előtti gyermekek 4-6 évében diagnosztizálják. Rendszerint ezek olyan gyermekek, akiknek normálisan fejlett szellemük van, hiba nélkül. Később beszélnek, mint mások, beszéde gyakran olvashatatlan, csak a szülők értik. Felnőttek, a gyerekek elkezdenek nagyon kritikus hozzáállást venni a beszéd hibájához, tapasztalni. Éppen ezért a beszéd általános elmaradottsága kezelésre szorul, és a probléma leküzdése meglehetősen reális.
Az általános beszédalapú fejletlenség szintjei
Az orvosok megkülönböztetik a beszéd általános alulfejlettségének négy szintjét.
- Az első szintet a beszéd szinte teljes hiánya jellemzi, amikor a gyermek többet babbles, aktívan használja a gesztusokat, mint mondja.
- Az OSR második szintjén a gyermeknek beszédfelfogása van gyermekkorában. Több szó mondatát képes kiejteni, de gyakran torzítja a szavakat és azok végét.
- A harmadik szintet egy értelmesebb beszéd jellemzi: a gyermek szabadon beszél, de beszéde tele van lexikai, nyelvtani és hangzásbeli hibákkal.
- A beszédalapú fejlõdés negyedik szintjét olyan gyermekeknél diagnosztizálják, akik elsõ pillantásra elhanyagolják a beszédhibákat, de végül zavarják a normál tanulást.
Rendszeres beszédterápiát kell végezni az OHP-vel ellátott gyermekekkel. Ezenkívül szükséges egy pszichológus, és néha neurológus irányítása is. A diagnózisban szenvedő gyermekek rendkívül fontosak a szülői figyelem és támogatás fokozása érdekében, amelyek nélkül a betegség leküzdésére lehetetlen.