A tanár feladata az óvodában

Amikor eljött az ideje, hogy a baba az óvodába jusson, minden anya aggódik amiatt, hogy a gyermek hogyan érezheti magát az új csapatban. És ez elsősorban az itt dolgozó pedagógusoktól függ. De a gyermeked szubjektív hozzáállása egy dolog, és az óvodai tanár feladata egészen más. Senki sem kényszerítheti a kertészeket arra, hogy szeressék a gyermekeiteket, de a pedagógus fő feladatai a meghatározott helyzetekben a viselkedés normái. Megfelelőségüket bátran követelheti.

A pedagógus feladatai közé tartoznak a SanPin 2.4.1.2660 számú munkaköri leírása, munkaszerződése, egészségügyi és epidemiológiai követelményei, amelyeket az óvodai intézményre szabnak. Ezért a következtetés: a kötelezettség nem szerepel a dokumentumban - a pedagógusnak nem kell teljesítenie.

A napi rutin az óvónál

A gondozó napi feladatai a munkanap kezdetétől számított első percben kezdődnek. El kell fogadniuk a csoportba érkező összes gyermeket, beszélniük kell a szüleikkel a tanulók jólétéről. Ha a baba egészségére vagy viselkedésére panaszkodik, akkor a szolgáltatónak fel kell vennie a kapcsolatot az egészségügyi szolgáltatóval. A betegség gyanúja nem engedélyezett a csoportba. Ha nincs lehetősége arra, hogy hazavinjen a szüleitektől, akkor a gyermek el van különítve a többi gyermektől.

A táplálkozás kérdése nem kevésbé akut. Nem titok, hogy a kis neuhochuhi gyakran nem hajlandó enni. A pedagógusnak segítenie kell a gyermeket, hogy "felülmúlja" az adagot, és a jászolban a gyermekeket ki kell egészíteni, hiszen nem mindenki tud egyedül enni.

A munkanap folyamán az oktatóknak biztosítaniuk kell a naprendszer , osztályok, séták betartását. A jászolban a megfigyelések naplóit rendszerint tartják. Az ünnepek alkalmával a pedagógus testnevelő oktató és zenész munkatársak által felkészüljön reggeli előadásokra, szórakozást szervez a gyerekeknek.

A nappali alvás külön téma. A pedagógusnak minden gyermek számára megközelítést kell találnia. A kisgyermekek, akik érzékenyen alszanak és sokáig elaludnak, először helyezkednek el, és utoljára felébrednek. A nap mindig mindig egy tutor vagy egy dada (asszisztens) felügyelete alatt áll. Hagyja felügyelet nélkül a gyerekeket!

És mi legyen a gondnok egy sétát? Természetesen ne üljön egy padon, és beszéljen kollégákkal! A gyerekeknek szervezett szabadtéri játékokat kell szervezniük, és be kell vonni őket a terület fejlesztésébe, ahogy azt egy adott korcsoport programja előírja.

Mivel a pedagógusok műszakban dolgoznak, akkor a munkanap vége előtt rendezniük kell a csoportot, és át kell ruházniuk a tanulókat a listán szereplő második oktatóra.

"Láthatatlan" feladatok

A gyakorlás, a felelősségvállalás, az érzékenység, a gyermek minden gyermek megközelítésének lehetősége távol áll minden olyan tulajdonságtól, amelyet a modern pedagógusnak értékes szakembernek kell lennie. A pedagógiai munka állandó a szakmai készségek fejlesztése, a szülőkkel és az óvodai más alkalmazottakkal való interakció. És hány különböző dokumentumot kell napi szinten tartani! A pedagógiai tanácsok, a módszertani egyesületek, a különböző versenyek, a gyermekművészeti kiállítások, a szülői találkozók valóban titáni munkát jelentenek, amely tiszteletet érdemel.

Mielőtt panaszkodna a gondozóra, aki nem látta, hogy gyermeke a jobb lábát a bal lábán viselte, gondoljon arra, hogy 20 vagy több van a csoportban. Felelősségek a kötelességek, és mindenekelőtt az emberi hozzáállás, mert ezzel a személlyel a Kincsed a legtöbb időt tölti.