Az óvodai kísérletezés sarka

A kis "pokachki" napi kérdésekre hatalmas kérdéseket tesz fel. Teljesen érdekli őket: miért esik az eső, miért fúj a szél, miért ragyog a nap ... Egy hozzáférhető formában, hogy megmagyarázzam a kisgyermeknek a természeti jelenségek és szabályszerűségek lényegét, nem egyszerű feladat, hogy elmondjam a történtek okait és következményeit. Természetesen megpróbálhat megmondani vagy megmutatni, és kísérletet tehet. Ez az, amit a gyerekek végeznek az óvodákban a kísérletezés úgynevezett sarokban.

A kísérlet sarkának karbantartása és nyilvántartása az óvodában és más óvodai intézményekben

A népi bölcsesség azt mondja: "Jobb látni egyszer, mint százszor hallani". Ezért a gyermekek kísérlete nagy jelentőséggel bír az iskoláskor előtti gyermekek fejlődésében . A kísérleti tevékenység kiterjeszti a látókörünket, tanít bennünket az ok-okozati összefüggések megállapítására, a kíváncsiság felébresztésére, a megfigyelésre, a tükrözésre és következtetések levonására, valamint a biztonsági szabályok betartására .

A kísérlet sarkának kialakításához különböző anyagokat és eszközöket használnak, nevezetesen:

• természetes anyagok, mint például: homok, fűrészpor, kövek, héjak, kúpok, makk, száraz levelek;
• bizonyos élelmiszerek, például só, cukor, liszt, gabonafélék, valamint növényi magvak;
• tematikus kézikönyvek, képzési karakterek;
• eszközök kísérletezéshez. A csecsemők korától függően tesztcsövek, mágnesek, nagyítók, mikroszkópok, mérlegek, tű nélküli fecskendők, pipetták, fából készült botok, gumi körte, uralkodók és centiméteres szalagok használatosak;
• színes papír, karton, olló, szövet, bőrbevonat, prém;
• gumi játékokat, tartályokat különböző laza és nem szabadon folyó anyagok tárolására, amelyeket a kísérletezés sarkának díszítésére használnak, és így tovább;
• élelmiszer színezékek, gouache;
• A saroknál a régebbi csoportok gyerekei számára a kísérleteket végrehajtó algoritmusokkal és táblákkal vannak ellátva.

Az anyagalapon kívül nagyon fontos, hogy a kísérletet megfelelően felkészítse a DOW-ban. Tehát helyet kell biztosítani az eszközöknek, az oktatási szakirodalomnak, a megfigyelések naplójának, kísérletezésnek, anyagok tárolásának.

Ezenkívül az engedélyezési eljárás során más követelményeket is figyelembe kell venni. Például, amikor a DOW-ban a kísérletezés sarokját kiválasztják, figyelembe kell venni a gyerekek fejlettségi szintjét és életkorát. Ezenkívül be kell tartani a biztonsági intézkedéseket és az egészségügyi szabványokat, és minden gyermek ismeri a magatartási szabályokat és a kísérlet sorrendjét.