Szinte minden szülő előbb vagy utóbb arra törekszik, hogyan fejlessze ki a gyermek beszédét. Hogy segítsen nekik jönnek didaktikus játékok a beszéd fejlesztésében. Ilyen játékok gondolkodást fejlesztenek és kibővítik a horizontot, és ami a legfontosabb - megtanulják helyesen és gyönyörűen kifejteni gondolataikat.
Gyakorlatok az iskoláskorú gyermekek beszédének fejlesztéséhez
1. Koherens beszéd fejlesztése
Előre készítsen kártyákat különböző szakmákkal. Mutassa be a gyereket a szakma megnevezésére vonatkozó kéréssel, és beszéljen arról, hogy mit csinál a személy a munkájában. Szintet is írhat egy tűzoltóról, egy orvosról vagy egy rendőrről.
2. csoportos órákra. (A reakció kialakulása és a gondolkodás aktiválása)
A gyerekek körbe kerülnek, a vezető választja. A vezető a tárgy formáját (kerek, háromszög, négyzet stb.) Dobja, és dobja a labdát a gyermeknek, a diáknak meg kell fognia a labdát, és meg kell neveznie az adott forma tárgyát. Ha a válasz helyes, a gyermek maga felhívja az űrlapot, és dobja a labdát egy másik résztvevőnek. Ha a válasz helytelen, akkor legközelebb a vesztesnek két elemet kell megneveznie. Az objektum színeit és tulajdonságait is fel lehet hívni (meleg, hideg, karcos, puha stb.).
Játékok a gyermekek beszédének fejlesztéséhez
1. A beszéddisztencia kialakulásához (különböző hangok és levelek érzékelése fülenként)
A vezető felhívja a levelet, amelyet "szót" kell szereznie a szóban, például a "Sh" hang. Másfelől a levél jelenlétével és anélkül a szavakat nevezik: iskola, osztály, diák, kabinet, sál, csomó, kém, stb. Hallva a "Sh" betűt a szóban, a gyermeknek tapsolni kell a kezét.
Ha a gyermek nehezebbé válik, és nem hallja a kívánt hangzást, az előadónak hangsúlyt kell fektetnie a kiejtés kiejtésére.
2. Az előző játék verziója már nem rendelkezik az adott hang kiejtésével
Különböző játékokat állít ki a gyermek előtt, és kérje meg őket, hogy mutassanak és nevezzenek azoknak, akiknek a neve tartalmazza a "Sh" betűt (medve, egér, baba Masha, labda stb.).
3. "Azt hiszem - nem hiszem"
A gyerek elmeséli a történetet:
Az udvaron sétáltunk. És ott talált egy narancsot, egy homokozóban nő, szőrös, mint egy görögdinnye. Elvágtuk és megtisztítottuk a bőrt. De miután megízlelték, égették a nyelvüket.
A gyermeknek meg kell határoznia, hogy a mondatban melyik mondatban mondták el, mi lehet valójában, és mi a találmány.
4. "A napom"
Készítsen kártyákat a gyermek tevékenységeinek képével a nap folyamán (a baba tisztítja a fogait, reggelizik, alszik, az óvodába, ebédel stb.) És négy kártyát mutat be a napszakban - reggel, délután, este, este. A gyermeknek meg kell tudnia mondani, hogy mikor és mikor. Gyakorlatok a helyes beszédért saját magad is feltalálhatod. Olyan történetet készítsen, amelyben a szavak megfordulnak, vagy a betűk helytelenül átrendeződnek. Vagy hagyja, hogy a gyermek a képen, amit megterveztek, tündérmeséket alkot.
A játék, mint a beszéd fejlesztésének eszköze lehetõvé teszi, hogy a gyermek asszociatív módon gondolkodjon, és ezáltal megszilárdítsa a megszerzett tudást. A játékban a baba kevésbé fáradt és nem túlterheli a testet. A legfontosabb dolog nem kényszeríteni a gyermeket arra, hogy gyakoroljon, hanem érdeklődjön, és fordítsa figyelmét a játék nyugodt ritmusára.
Látogasson el egy beszédterapeutához, aki elmondja, hogyan kell megfelelően fejlesztened gyermekének beszédét. Az orvos számos speciális gyakorlatot kínál a beszéd- és hallókészülékek fejlesztésére. Ajánlást fog ajánlani az ilyen leckék elvégzésére otthon.
Például a gyerekek nagyon szeretik a "cica" gyakorlatot. Ajánlja a gyermeket, hogy a nyelv mozgását, mint a punci ital tejet, majd a nyalás körül nyalni a fang. Azt is megpróbálhatja megtanítani a gyermeket, hogy csavarja a nyelvet.
A rendszeres gyakorlatok segítenek a baba számára a hallgatáshoz és a hangok és a betűk helyes kiejtéséhez. És az idősebb gyermekek bővítik szókincsüket.