Hogyan taníthatsz egy gyermeket otthoni szótagok olvasásához?

A modern iskola program feltételezi, hogy a jövőbeli első osztályosoknak sok készséggel kell rendelkezniük az iskola előtt, beleértve a szótagok olvasását is. Ezért az olvasásra és írásra való tanítás terhe az óvodapedagógusok és természetesen a szülők vállára esik. Tanuljunk meg arról, hogy a gyerekek hogyan tanítsák a szótagokat, milyen finomságok és titkok vannak ebben a látszólag nehéz üzletben.

Mennyire könnyű megtanítani egy gyermeket a szótagok olvasásához?

Az alábbi tippek segítenek abban, hogy jó olvasási tanárgá válj gyermekednek:

1. Először is, döntsön az életkorról. A gyereknek pszichológiailag készen kell állnia a tanulásra, lehetőleg (de nem feltétlenül), hogy ismerje az ábécé alapvető betűit. Általában az olvasás 5-6 év alatt kezdődik, ami megfelel az óvoda előkészítő csoportjának. Nem szabad az olvasásra koncentrálnia, próbálva tanítani egy hároméves olvasót Pushkin-ról - nem valószínű, hogy sikeres lesz, de a jóságért ez nemcsak az olvasásra, hanem a valósághoz való tanulmányozásra is meglehetősen reálisan akadályozza.
2. A képzés megkezdésekor próbáljon jó tanári segédletet választani. A kategória legnépszerűbb (és ezért az egyik legjobb) könyve az N.S. által szerkesztett ABC könyv. Zhukova.
3. Általában az úgynevezett szilárd magánhangzókkal kezdődnek, amelyek magukban foglalják az A, 0, Y, E, N. betűket is. Aztán jöjjön kemény hangon A és M, majd utána - siket és sziszegő (D, T, K, W, F, stb.). Itt a legfontosabb pont a hangok kiejtésének szabályozása. Például az M hangjának kiejtésekor a gyermek nem beszélhet "EM" -vel (ez a betű neve, nem a hang), nem "ME" vagy "WE", csak rövid "M". Ez nagyon fontos ahhoz, hogy később a hangokat rendesen összeillesszük a szótagokba.
4. Általános szabályként taníthatod a gyerekeket, hogyan kell olvasni a szótagokat együtt, miután tanulmányozta ezeket a leveleket. Ezt könnyű elérni, ha bemutatja a gyermeknek a fent említett kézikönyv ábráját. A primer felzárkózik egy betű különböző: megmagyarázni a diák, hogy olvassa szótag van szüksége, mintha kezében egy hangot, hogy csatlakoztassa egy másik: „mmmm-AAAA”. Ezért nem feltétlenül kell minden egyes betűt először hangosítani, majd egyesíteni őket - szükség van arra, hogy a gyermeket egyszerre hozzászokja egy szótaghoz. Először kissé nehéz lesz, de amint megérti az igényeinek jelentését, a dolgok gyorsabban megyek.
5. Először is, ajánlja fel a gyermeknek a legegyszerűbb két betűs szótagot : MA, BA, CO, OU stb. Amikor ezt a bölcsességet megtanulja, egy összetettebbé válhat, például a szószékkel kezdődő szótagokra (AK, OH, UX). És csak akkor, ha a jövőbeli hallgató már magabiztosan olvassa a szótagokat, folytassa a szavakat (MA-MA, MY-SO, KO-RO-VA, MO-LO-KO).
6. Ügyeljen arra, hogy a gyermek maga "figyelte" az olvasás menetét, és segített neki egy mutatóval vagy ujjal. Szintén fontos a szünet a szavak között - ezt hangsúlyozni kell, különben a gyerek képes olvasni (vagy énekelni, ahogyan néhány tanár azt tanácsolja), hogy minden szót, sőt mondatot egymás után.
7. Ne felejtse el, és ne lusta minden lecke elején, hogy ismételje meg az előző leckében szerzett információkat. Ez nagyban megkönnyíti a tanulási folyamatot, és az olvasás megtanulása sokkal kevesebb időt vesz igénybe.
8. Az óvodásoknak szóló előadásoknak először is rövidnek kell lenniük (legfeljebb 15 percen belül), másrészt pedig játékformában. A képzés sokkal könnyebb, ha játék formájában épül fel. Soha ne erőltesse a gyermeket, hogy olvassa el, és ne tévessze meg neki hibákat - először elkerülhetetlenek. Csak úgy érzi a szülők támogatását, a baba gyorsan megtanul olvasni.

Ahogy a gyakorlat azt mutatja, gyorsan lehet tanítani egy gyermeket a szótagok elolvasásához akár otthon, tutorok nélkül is lehetséges: csak karcoljon meg egy ceruzával és vegye figyelembe a fenti tippeket.